![](https://cdn.promodj.com/legacy/i/logo_2x_white.png)
Вдогонку вчерашней записи про "Плохой переводчик" - ещё один замечательный образец машинного перевода, пришедший к нам из далёких девяностых. Читая этот феерический текст, я смеялся до слёз. И во время слёз я тоже смеялся. В общем, читайте сами.
Гуртовщики Мыши
Microsoft компания получает много откликов после появления Окон 95. Мы выявили, что много пользователей встретили проблему мыши. В этом документе Служба Техничного Упора Microsoft компании сводит вместе всю полезную информацию о возможных проблемах с мышами и гуртовщиками мыши и забота-стреляние. Если вы только что закрепили себе Окна 95, вы можете увидеть, что ваша мышь плохо себя ведет. Курсор может не двигаться или движение мыши может проявлять странные следы на поверхности стола, окнах и обоях. Мышь может неадекватно реагировать на щелчок по почкам. Но не спешите! Это могут быть физические проблемы, а не клоп Окон 95.
Нашёл на сайте Леонида Каганова уморительные детские хайку. Выложу те, которые мне особенно понравились:
* * *
Жили у старой женщины
Две рыбы фугу.
Одна белая, другая серая — две веселых рыбы.
* * *
Кошка скончалась.
Мех уж не тот на хвосте.
Помалкивай или отведай.
* * *
Потеряла лицо Таня-тян —
Плачет о мяче, укатившемся в пруд.
Возьми себя в руки, дочь самурая.
За время сессии заочников у меня накопилось на удивление много замечаний к нынешней системе образования. Целую тетрадь этими замечаниями исписал - надо же было чем-то скоротать время на скучных лекциях. И с сегодняшнего дня буду делиться этими замечаниями с вами. Всегда интересно узнать, что думают другие. А может быть вместе у нас получится что-то изменить? Не исключено.
Приступим. Лекции бывают разные - как и лекторы. Но почти всегда они содержат в себе один элемент, пришёдший к нам из глубины веков - записывание некой информации под диктовку.
Записывание информации в тетрадь, составление конспекта под диктовку - всё это считается средством запоминания информации. Причём средство-то весьма сомнительное - студент может отрешиться от восприятия записываемого текста и записывать чисто механически. Со мной такое уже не раз случалось. Лектор диктует текст, часть моего мозга записывает его в "буфер обмена" и освобождает память, когда текст перенесён на бумагу. При этом я думаю о совершенно посторонних вещах и через несколько минут, исписав две страницы, я совершенно не помню, о чём писал!