Иначе и не скажешь. Такой вывод можно сделать из интервью многоуважаемого министра образования господина Фурсенко, но всему свое время.

Все началось с того, что просматривая подборку газеты «Аргументы и факты» за позапрошлую неделю, я наткнулся на маленькое обращение в редакцию одной учительницы из Самары. Так как наполовину я педагог, то, само собой, меня не могла не заинтересовать статья об образовании, из которой я сделал вывод, что учителя действительно становятся никому не нужной социальной единицей.

А. Рыбальская, так зовут обратившуюся учительницу, сообщила редакции весьма неприятные факты. Во-первых, разогнали всех сельских учителей. Тут же возникает вопрос – это каким образом дошли до такого решения? Что, в селах и деревнях люди гениями рождаются, или, наоборот, мы хотим заранее готовить колхозников и Иванушек-дурачков?

Идем дальше. Учителям в той местности стали урезать зарплату за неуспеваемость детей. Создалось такое ощущение, будто мы растим близняшек. Для любого класса естественно наличие отстающих учеников и виной этому может служить много факторов. Дело может быть в семейных обстоятельствах, а учителя получают нагоняи и штрафы.

Но самое возмутительное прочитанное мною в письме – переданная учительницей новость о том, что господин Фурсенко считает, «что учителей слишком много и вполне можно было бы сократить 200 тысяч учителей! То есть фактически каждого 6-го учителя.»

Тогда почему в каждой школе всегда есть хотя бы одно вакантное место? Более того, школы симптоматично неукомплектованы персоналом. Куда тут сокращать?

Очень надеюсь, что Фурсенко это от плохого настроения сказал.

А. Рыбальская, на Вашей стороне большинство педагогов. Вместе мы сможем попытаться повлиять на вышестоящие инстанции.

С текстом письма можно ознакомиться на сайте ”АиФ”