Детство не ушло, детство не в памяти;
Детство перед глазами, когда уже сознаемся?

Зачем ты пытаешься что-то сказать ребёнку несносному?
Вспоминай, сам-то часто поступаешь по-взрослому?
Воспитание детей называешь делом трудным,
Считаешь себя правильным? Считаешь себя умным?

Хоть раз ругал ребёнка, потому что тебя ругали?
Ты забираешь детскую мечту, потому что твою забрали?
Сколько из-за этого поднимал шуму, поднимал пыли?
Пытался хоть раз поступать по умному, а не как учили?

Ты думал, что "кнут и пряник" в ребёнке личность убивает?
Тебе сказали, что так было со всеми. Это что-то меняет?
А как насчёт того, что будет в результате?
И ты увидишь, что от этого способа ещё хуже в квадрате?

Сначала ребёнок ненавидит, а потом вырастает,
Заводит своих детей, и их тем же самым угнетает.
Потом говорит: "Спасибо!" тем, кто его угнетал;
В результате, у него мечту украли, и он украл.

Детство не ушло, детство не в памяти;
Детство перед глазами, когда уже сознаемся?

Начинать нужно с того, что увидеть проблему;
Не откладывая на потом, начать переделывать систему.
Не надо утешать себя, что это сделает кто-то другой,
Ни в коем случае не мотивировать, что всё предрешено судьбой.

Ты ведь умный итак, просто можно быть умнее;
"Нет умных и глупых," - заучим? Это мы умеем!
Смотри в корень, проблемы начинаются там, где их не ждёшь;
И без борьбы, и без насилия до этого дойдёшь.

Остановись, осмотрись, не надо резко, медленно, плавно.
Есть полезней идея, чем стремиться к лучшему постоянно?
Думаешь, что мысль навязывают? А откуда тогда твои мысли?
Из каких таких источников они изначально вышли?

Считаешь всё, о чём думаешь, своим личным, своими идеями?
Просто чтобы навязать их, хватило твоего детского времени.
Если с тобой так поступили, это не значит, что и ты должен;
Тем более, что ты не один, мы все тебе поможем.

Детство не ушло, детство не в памяти;
Детство перед глазами, когда уже сознаемся?

Теперь, давай допустим, мы искореним причину,
Если это произойдёт, то какую увидим картину?
Представь, теперь не один на тысячу, а тысяча на один,
Все вместе, сообща, достигнут небывалых вершин.

Будем передавать по наследству не многовековую историю,
А результаты её, и совершенно новую теорию:
Как не надо поступать, как поддерживать баланс;
Таким образом, дадим пожить нескольким поколениям шанс.

Каждый шаг будем обдумывать, что полезно и приятно,
Как это соединить, как пользоваться не безвозвратно!!?
Как дети нового времени, будем поступать иначе;
Важнее надеяться на себя, а не какую-то там удачу.

Поддержим идею ребёнка, даже если нереально,
Ведь, чаще всего, такую идею использовать гениально,
Это и много другое, если вместе сделаем мы,
То тогда, возможно, перестанем быть детьми.