Всё началось с того, что я поругался с родителями, видите ли, 10 лет это ещё рано, чтобы идти учиться в музыкальной школе. Ничего подобного, всеми правдами и неправдами мне удалось их переубедить и меня посадили на стул, дали баян и пять лет я радовал соседей кузнечиком, этюдами, ноктюрнами и даже попсой. Конечно, одним баяном не обошлось, щедрость нашей музыкальной школы позволила познакомиться с фортепиано, аккордеоном, домброй, балалайкой и мне даже выпала честь стать единственным учеником, кто играл на контрабасе.

Потом наступили 14 лет, было пора уже учиться играть на гитаре. И через неделю мы с ребятами уже сидели и пели песню Звезда по имени солнца, ну ту самую (Цой жив).

По вполне ясным и осознанным мыслям меня затянуло в школьную команду КВН и т.к. я был одним из немногих, кто был в курсе что такое музыка и с чем её едят, всё музыкальное оформление для выступлений повесили на меня и я занимался этим не без удовольствия кстати. Вот тут и наступил момент, когда технический прогресс и развитие компьютерных технологий (год примерно 2000-й тире 2002-й) начали становиться неотъемлемой частью инструментов работы музыканта (о, эта супер мега Dance Ejay и Cool Edit pro).

Но прогресс не переставал радовать человечество и в наш мир пришёл Он – интернет (помните те самые 36-56 кбит/сек? А ведь сколько тогда возможностей появилось – считать не пересчитать).

Потом колледж. Он был не совсем музыкальный, но и нельзя сказать, что не имел никакого отношения к музыке - Колледж связи. За два с половиной года там рассказали много чего, причём тогда я ещё не совсем понимал, зачем мне пригодятся эти АЧХ, вольты, сопротивления, напряжение, децибелы, преобразование аналогового сигнала в цифрой и обратно и т.д. и т.п. и др.

Тут меня занесло в детский лагерь на целое лето в роли «диджея». Нет, вертушек там не было, но там был танцпол и музыка, которую мне приходилось подбирать, мне никогда не нравилось включать всё подряд. Все, ну, по крайней мере многие, были такими «диджеями» и это тоже драгоценный опыт.

Прогресс шёл, технологии развивались, процессоры компьютеров, интернет разгонялись всё быстрее и быстрее, куча сайтов. Программы позволяющие работать со звуком тоже не стояли на месте, появилась возможность не использовать скаченные чужие сэмплы, а писать самому. Вот тут то и вспомнилась музыкальная школа, колледж. И потом в нашей стране появились контроллеры, причём по ценам доступным, даже студенту. И появляются по сей день, не успеваешь и глазом моргнуть, как уже наткнёшься на ютубе на презентацию нового девайса.

Поднакопив всего, я стал играть. Для себя, для души. Подбирать понравившиеся услышанные музыкальные композиции, прописывать их в секвенсоре и играть на клавишах. Конечно, нехватку знаний я чувствовал. И не замечая для себя, я стал изучать структуру музыки (ну вы ведь понимаете, что она имеет свои законы и упорядоченности). Как играет барабанщик, как играет басист, в чём фишка основной темы, или перехода, или почему пианино звучит не так, как настоящее. Нет, я не стал композитором, но я понял, что альтернативу музыке я уже не найду, даже и не буду искать.

И вот сейчас, отучившись 2,5 года на связиста, 5 лет на менеджменте, я не знаю что там впереди, но точно знаю, что всё это будет с музыкой. Я буду играть и крутить вертушки.